Решите систему уравнений методом Крамера:’это все в фигурной скобке4x-y-5z=1x+y-2z=63x-2y-6z=-2

решите систему уравнений методом Крамера:’это все в фигурной скобке

4x-y-5z=1

x+y-2z=6

3x-2y-6z=-2

    |-2 -2 -6| |3 -2 -6| |3 -2 -2|
    далее соогласно формул для нахождения неизвестных будем делить опредилители 2-ой,3-ей, и 4-ой квадратной матрицы, на определитель первой.

  • Для решения по методу Крамера найдём опредилители квадратных матриц заявленых в данном методе:
    |4 -1 -5|
    |6 1 -2|= 0 |1 6 -2|=-60 |1 1 6|=15
    |1 -1 -5| |4 1 -5| |4 -1 1|
    |1 1 -2| =(4*1*(-6)) + (1*(-2)*(-5)) + (3*(-1)*(-2)) — (3*1*(-5)) — (1*(-1)*(-6)) — (4*(-2)*(-2))
    |3 -2 -6| =-15
    по первому примеру опредилм по следующиое определители:
    x=0/(-15)=0; y=(-60)/(-15)=4; z=15/(-15)=-1;

17 Напиши небольшой текст-рассуждение с использованием отрицательных местоимений и отрицательных наречий. В качестве темы предлагаем тебе любое из д

173. Напиши небольшой текст-рассуждение с использованием отрицательных местоимений и отрицательных наречий. В качестве темы предлагаем тебе любое из двух высказываний.

1. Без дорог никто никогда не будет вместе.(Ю.А.Нагибин)

2. Совершить хорошее дело никому никогда не поздно.(Пословица)

    Прежде чем сделать добро, подумай, оно тебе надо?

  • Хорошее дело  в народе всегда было в почёте. Только посмотрим на ситуацию с другой стороны — иногда добрым делом не то чтобы помочь никому не удастся, но можно даже навредить! Не зря другая поговорка гласит: Хочешь найти врага — сделай человеку добро. Поспешишь на помощь — и вдруг окажется, что никому помощь не требовалась, и ты только испортил людям жизнь. Ведь никогда неизвестно, о чём речь, кто прав, кто неправ, кто плохой и кто хороший. И добролюбец может горько расплатиться за добро, сделанное в порыве любви к ближнему)

Divide the text into words and sentences. Then write it down and read the information about the history of tennis. tennistodayisaverydifferentgamefro

2.Divide the text into words and sentences. Then write it down and read the information about the history of tennis.

tennistodayisaverydifferentgamefromtheFrenchpalmgamethatstarteditas
thenamesuggeststheFrenchgamewasplayedwithhandsnotracketsbyabout
1,400woodenbatshadreplecedhandssandagameresemblingtennisemerged
inthe16thcenturyitwasplayedindoorswithracketsthenabout300yearslatera
BritishArmyofficerWalterWindfieldadaptedthegametooutdoorscreating
lawntennisasitisknownnow

  • Tennis today is a very different game from the French palm game that started it. As the name suggests the French game was played with hands not rackets by. About 1,400 wooden bats had replaced hands sand a game resembling tennis emerged in the 16-th century. It was played indoors with rackets then about 300 years later a British Army officer Walter Windfield adapted the game to outdoors creating lawn tennis as it is known now.

Подтекает водопроводный кран. В секунду капают две капли, а за 12 мин. наполняется 1 полный стакан. Сколько литров воды может зря вылиться из такого кран

Подтекает водопроводный кран.В секунду капают две капли,а за 12 мин. наполняется 1 полный стакан.Сколько литров воды может зря вылиться из такого крана в течение часа?в течение суток?(считать в литре пять стаканов)

    24 л зря выльется

    Ответ: за один час вытекает 1 литр воды, а в течении суток теряется 24 литра воды.

  • 12мин умножаем на 5 стаканов=1л/в час, в сутках 24 часа следовательно

    2) 24*1=24 (литра)

    5 стаканов = 1 литр

    ответ:24л

  • 1) 60:12=5 (стаканов) вытекает за один час

Які функції виконує плавальний міхур

Які функції виконує плавальний міхур.

  • плавательный пузырь-вырост передней стенки кишечника у рыб.регулирует плотность тела рыбы при погружении и всплытии-это гидростатическая функция.он соединён с внутренним ухом рыбы и помогает ей воспринимать звуки. его нет у рыб которые ведут придонный образ жизни.
  • Плавальний міхур (vesica natatoria) — непарний або парний орган риб; розвивається як виріст передньої частини кишечника. Виконує гідростатичні, у деяких риб — дихальні і звуковидавальні функції, а також роль резонатора і перетворювача звукових хвиль. У деяких риб плавальний міхур зв’язаний з кишечником, в інших — цілком ізольований і регулювання вмісту газів у ньому здійснюється за допомогою так званого овалу, або червоного тіла (густе сплетення кровоносних судин на внутрішній стінці). В деяких риб він з’єднаний із внутрішнім вухом сліпими виростами, в інших — за допомогою апарату Вебера. Плавальний міхур заповнений газами, співвідношення яких може мінятися (газовий склад відмінний від складу атмосферного повітря). Відсутній у багатьох кісткових риб, що ведуть придонний спосіб життя, і в добре плаваючих риб, що роблять швидкі переміщення по вертикалі.

Написать диалог-убеждение на тему культуры речи и стилистики

написать диалог-убеждение на тему культуры речи и стилистики

  • Стилистика – это особая лингвистическая дисциплина, которая изучает средства языковой выразительности и закономерности их употребления в речи в зависимости от целей, ситуации и сферы общения.

    Основу стилистики составляет исследование стилистических ресурсов языка: выделение нейтральных, книжных и сниженных (разговорных) средств, их соотношение, синонимия разностильных слов и конструкций, характер эмоциональной окраски и т. п.(см. выше, § 5 – 19).Знание этого позволяет изучать особенности использования стилистических средств в разновидностях литературного языка – устной и книжно-письменной (см. выше, §2) и в ф у н к ц и о н а л ь н ых с т и л я х.

Две машины везут в город ящики с помидорами — всего 9 ц помидоров. Причем на одной машине помидоров на 2 ц больше, чем на другой. Сколько ящиков везет

Две машины везут в город ящики с помидорами — всего 9 ц помидоров. Причем на одной машине помидоров на 2 ц больше, чем на другой. Сколько ящиков везет каждая машина, если в одном ящике 10 кг помидоров?

    х+ (х+2) = 9

    а в другой машине (х+2)=3,5+2=5,5 центнеров умнозим на 10 ящиков и получим, что в другой машине 55 ящиков помидоров

    х=3,5 центнеров

    2+9=11ц на 2 машине

    2х+2=9

    900:10=90ящ на 1 машине

    Ответ: в одной машине 35 ящиков, в другой машине 55 ящиков помидоров.

     

    следовательно 1 центнер это 100:10=10 ящиков помидоров

    2х=7

    2х=9-2

  • 9ц=900кг

    11ц=1100кг

    Ответ:90;110

  • в 1 центнере 100 кг, в 1 ящике 10 кг,

  • на одной машине х центнеров помидоров

    таким образом в одной машине 3,5 центнеров*10=35 ящиков помидоров,

    составим уравнение

    1100:10=110ящ на 2 машине

    х+х+2=9

    на второй (х+2) центнеров помидоров

Автобус ехал 3ч со скростью 54 км/ч. Оказалось, что он проехал 9/14 всего пути. колько всего км он должен проехать? С какой скоростью ехать автоб

Автобус ехал 3ч со скростью 54 км/ч. Оказалось, что он проехал 9/14 всего пути. колько всего км он должен проехать? С какой скоростью надо ехать автобусу, чтобы преодолеть оставшееся расстояние за 2ч?

    2)162:9х14=252км(весь путь)

  • 1)3×54=162kм(путь который он проехал за 3 часа)

    как узнать оставшийся путь? Знач мы от всего пути отнимаем путь пройденый за 3 часа 252-162=90км, далее эти 90км мы делим на 2 часа=45км/ч скорость езды автомобиля на оставшемся пути.

     

  • Ответ: 252км; 45км/ч.

    весь путь равен 14/14тых(дробью), знач ему осталось проехать 5/14тых