Найдите корень уравнения log₈x+4=log₈5x-16

найдите корень уравнения log₈(x+4)=log₈(5x-16)

    log((x+4)/(5 x-16)) = 0

    | x = 5

    log(x+4)-log(5 x-16) = log(1/(5 x-16))+log(x+4) = log((x+4)/(5 x-16)):

     (x+4)/(5 x-16) = 1

    4x=20

    -4 x = -20

  • (log(x+4))/(log(8)) = (log(5 x-16))/(log(8))

    x=5

  •  (log(x+4))/(log(8))-(log(5 x-16))/(log(8)) = 0

     (log(x+4)-log(5 x-16))/(log(8)) = 0

    x+4=5x-16

  • Так как основания одинаковы, то получим:

    x+4 = 5 x-16

    log(x+4)-log(5 x-16) = 0

Составте сложноподчинённые предложения с придаточными подлежащными и сказуемыми, используя данный материал. Кто.,тот

составте сложноподчинённые предложения с придаточными подлежащными и сказуемыми,используя данный материал.Кто…,тот…

     

    2)Сегодня тот прекрасный день для похода с друзьями,потому что погода на улице стояла тёплая и безветренная. 

  • 1)(Кто в молодости не связал себя прочными связями с внешним и прекрасным делом или, по крайней мере, с простым, но честным и полезным трудом), [тот мо­жет считать свою молодость бесследно потерянною], (как бы весело она ни прошла) и (сколько бы приятных воспоминаний она ни оставила).   (неизвестный автор)

Найдите лишнее слово: wadrobe, bed, sink, chair. Напишите порядковые числительные, вместо обычных: 4, 3, 1, 2, 11, 20, 16, 1по-английски соответс

1.Найдите лишнее слово: wadrobe, bed, sink, chair.

2.Напишите порядковые числительные, вместо обычных: 4, 3, 1, 2, 11, 20, 16, 12.(по-английски соответственно):)

 

    2-the fourth

  • 1) sink-раковина.

       


  • The eleventh

    the twentieth 
    The sixteenth

  • 1,sink(раковина)-не относится к мебели

    the second

    the twelfth

  •    the sixteenth-16;

       the second-2;

       the first-1;

       the twelfth-12.

    2)the fourth-4;

       the third-3;

       the twentieth-20;

    the first

       the eleventh-11;

    the thrird

Мальчик и девочка, расставшись на перекрёстке, пошли взаимно перпендикулярным дорогам. Мальчик со скоростью 4кмч, девочка 3 кмч. Какое расстояние в

Мальчик и девочка, расставшись на перекрёстке, пошли взаимно перпендикулярным дорогам. Мальчик со скоростью 4кмч, девочка 3 кмч. Какое расстояние (в км) будет между ними через 30 минут?

    ответ растояние = 2,5 км 

  • При взаимоперпендикулярном движении квадрат расстояния между объектами равен сумме квадратов пройденных путей, т.е. по Т. Пифагора:

  • 4км/час*1/2час=2 км

    Ответ: 2.5 км

  • 3 км/час*1/2час =1,5 км

     

    т. к мальчик и девочка пошли перпендикулярно то образуется треугольник. что бы найти гепотенузу треугольника нужно из 2^2+1.5^2 вычислить корень = 2,5

Фонетический разбор слова»отнюдь»

фонетический разбор слова»отнюдь»

    т  — [т] — согласный, глухой(парный), твердый (парный)

    т(т)-согл.тв.глух.парн(д)

    н(н»)-согл.зв.мягк.непарн.

    о(а)-гл.безуд.

    ю(у)-гл.ударн.

    ь(-)

    д — [т’ ] — согласный, звонкий (парный), мягкий (парный)
    ь — не имеет звука
    _____________
    6 букв, 5 звуков

    н — [н] — согласный, звонкий (безпарный), мягкий (парный)

    6 букв,5 звуков

    ю — [у] — гласный, ударный.

    д(т»)-согл.мягк.глух.парн(д)

  • отнюдь

  • Отнюдь- 2 слога
    от-нюдь [отн’ут’] ударение да «ю»
    О — [О] — ласный, безударный

Запиши в таблице, из каких гирь можно составить данную массу число гирь должно быть наименьшим 500г, 200г, 100г, 50г, 20г, 10г, 5г, 2г, 1г. Масса пред

Запиши в таблице, из каких гирь можно составить данную массу (число гирь должно быть наименьшим) 500г, 200г, 100г, 50г, 20г, 10г, 5г, 2г, 1г. Масса предметов 26г, 7г, 48г, 65г, 94г, 125г, 347г,600г, 870г, 950г

    950г = 500 + 200 + 200 + 50 г

  •  Масса предметов

    125г = 100 + 20 + 5 г

    48г = 20 + 20 + 5 + 2 + 3 г

    600г = 500 + 100 г

    347г = 200 + 100 + 20 + 20 + 5 + 2 г

    65г = 50 + 10 + 5 г

    870г = 500 + 200 + 100 + 50 + 20 г

    7г = 5 + 2 г 

    94г = 50 + 20 + 20 + 2 + 2 г

    26г = 20 + 5 + 1 г

Слон в зоопарке ест пищу. За первую минуту он управился с половиной порции, за вторую — с одной третьей оставшейся части, за третьюминуту с четвертью т

Слон в зоопарке ест пищу. За первую минуту он управился с половиной порции, за вторую- с одной третьей оставшейся части, за третьюминуту с четвертью того, что еще сохранилось, за четвертую-с одной пятой остатка. И тут он решил пойти купаться в бассейн. Какая часть порции осталась?

    узнаем сколько осталось: 1-86/100=14/100=0,14 порции осталось

    узнаем сколько всего  съел слон: 1/2+1/6+1/24+1/100=86/100

  • 1)сначала он съел 1/2 порции

    2) затем 1/3 от 1/2, 1/3*1/2=1/6

     

     

  • 3)затем 1/4 от 1/6, 1/4*1/6=1/24

    4) затем 1/5 от 1/24 ,1/5*1/24=1/100

Листья оторвалисьот чего?. Свежий ветерок поднял и закружилчто?.в чём? в. Паучок натянул между деревцамичто?. Серебристая тонкая паут

Листья оторвались(от чего?)…… Свежий ветерок поднял и закружил(что?)…..(в чём?) в…. Паучок натянул между деревцами(что?)…… Серебристая тонкая паутинка зацепилась(за что?)за….. На сучке паучок увидел(кого?)… Жук искал(что)… Распространите предложения дополнениями!

  • Листья оторвалисьот веток деревьев. Свежий ветерок поднял и закружил листья в танцующем вальсе. Паучок натянул между деревцами свою паутинку. Серебристая тонкая паутинка зацепилась за сучок. На сучке паучок увидел маленького жука. Жук искал что-нибудь съедобное.